CAPITULO 25. HOROSCOPO DE ESTUDIO Nº 19: FUNDACION DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA.

Astrología internacional.

0. PROPOSITOS.

0.1. Se trata de estudiar un horóscopo típico para la fundación de un país, dentro del tema de estudio en que nos encontramos:

Astrología mundial, internacional y nacional.

En este caso está tomada la hora, la fecha y el lugar para la aprobación de la Declaración de la Independencia por parte de los 13 estados existentes en aquel momento.

Esto sucedió en Philadelphia, Pennsylvania, el 4 de julio de 1.776, a 75º 10' de longitud oeste y a 39º 57' de latitud norte, a las 2 horas y 37 minutos de la mañana.

1. INTERPRETACION DE LOS HEMISFERIOS.

1.1. HEMISFERIOS MC-FC.

1.1.1. Estudiar la presencia de 3 planetas en el hemisferio del MC.

1.1.2. Estudiar la situación de 7 planetas en el FC.

1.2. HEMISFERIOS AC-DC.

1.2.1. Observar la presencia de 6 planetas en el hemisferio del AC.

1.2.2. Estudiar la situación de 4 planetas en el lado del DC.

2. INTERPRETACION DE LAS CARGAS PLANETARIAS EN LOS ELEMENTOS.

2.1. ELEMENTO FUEGO.

2.1.1. Considerar la no existencia de planetas en el elemento fuego.

2.2. ELEMENTO AIRE.

2.2.1. Valorar la presencia de 4 planetas en aire más el Ascendente y el Medio del Cielo.

2.2.2. Estudiar la presencia conjunta de Marte y Saturno en aire.

2.2.3. Estudiar la situación conjunta de Saturno y Urano en aire.

2.3. ELEMENTO AGUA.

2.3.1. Estudiar la presencia de cuatro planetas en agua.

2.3.2. Observar la presencia conjunta de Júpiter y Venus en agua.

2.3.3. Observar la presencia conjunta de Mercurio y Júpiter en agua.

2.3.4. Estudiar la presencia conjunta de Sol y Júpiter en agua.

2.4. ELEMENTO TIERRA.

2.4.1. Estudiar la presencia de 2 planetas en el elemento tierra.

2.4.2. Interpretar la presencia conjunta de Neptuno y Plutón en tierra.

3. INTERPRETACION DE LAS CARGAS PLANETARIAS EN LAS CUALIDADES (CARDINAL, FIJO Y COMUN).

3.1. CUALIDAD CARDINAL.

3.1.1. Interpretar a la cualidad cardinal como predominante, con 6 planetas.

3.2. CUALIDAD FIJA.

3.2.1. Interpretar a la cualidad fija como la más débil, con un planeta y el MC.

3.3. CUALIDAD COMUN.

3.3.1. Interpretar a la cualidad común como la segunda en importancia, con tres planetas más el AC.

4. PLANETAS ANGULARES.

4.1. Considerar a Urano como planeta angular, al estar a 4º del AC desde el lado de la casa XII.

4.2. Considerar a la Luna como planeta angular, la cual está a un grado del MC por el lado de la casa IX.

5. PLANETAS ELEVADOS Y PLANETA EN MAXIMA ELEVACION .

5.1. Considerar a la Luna como planeta en máxima elevación.

5.2. Tener en cuenta a Plutón como astro elevado.

6. INTERPRETACION COSMOPSICOLOGICA DE LOS PLANETAS EN LOS SIGNOS.

6.1. Estudiar al Sol en el signo del Cangrejo según el estado cósmico que posee.

6.2. Aplicar la valoración del DISPOSITOR en el cálculo del estado cósmico de cada planeta.

Hasta ahora hemos calculado la puntuación de cada planeta según su posición en signo (domicilio, exilio, exaltación, caída o peregrino) y acorde con los aspectos que recibe.

El estado cósmico del dispositor de un planeta influye en el estado cósmico del astro dispositado, más que nada cuando hay una diferencia sustancial entre la puntuación de ambos planetas (planeta dispositor y planeta dispositado).

Así, por ejemplo, en este caso el Sol tendría un 3 al valorar su posición en signo (el Sol está peregrino) y sus aspectos (una cuadratura).

Debido a la excepcional posición de la Luna, que es planeta dispositor del Sol, al astro rey le podemos dar una puntuación de 5 o 6.

6.3. Estudiar a la Luna en el signo del Aguador según su puntuación.

6.4. Valorar la posición del signo de los Gemelos en el Ascendente, según los aspectos que recibe el propio punto ascendente y de acuerdo a la puntuación del regente natal o regente del AC (Mercurio en este caso).

6.5. Estudiar conjuntamente la trilogía Sol-Luna-signo ascendente.

6.6. Estudiar a Mercurio retrógrado en el signo del Cangrejo, acorde con su puntuación.

6.7. Valorar la posición de Venus en el signo del Cangrejo según su estado cósmico general.

6.8. Situar a Marte en el signo de los Gemelos según su puntuación.

6.9. Estudiar a Júpiter exaltado en el signo del Cangrejo según su puntuación.

6.10. Ubicar a Saturno exaltado en el signo de la Balanza de acuerdo con su puntuación general.

6.11. Estudiar a Urano exaltado en el signo de los Gemelos en relación con su puntuación.

6.12. Analizar a Neptuno en exilio en el signo de la Virgen acorde con su estado cósmico general.

6.13. Estudiar a Plutón retrógrado en el signo del Macho Cabrío en conexión con su puntuación.

7. APLICACION DEL SEDGY (SISTEMA DE ESTUDIO DINAMICO GLOBAL DEL YO).

7.1. ESTUDIO DE LA INDIVIDUALIDAD ESENCIAL (SOL).

7.1.1. Recordar lo visto sobre el Sol en el signo del Cangrejo según su puntuación.

7.1.2. Añadir su posición en la casa II.

7.1.3. Estudiar la cuadratura de Saturno desde la casa V.

7.1.4. Estudiar la regencia del Sol sobre la casa IV.

7.2. LA PERSONALIDAD PSICO-AFECTIVA (LUNA).

7.2.1. Recordar lo visto sobre la Luna en el signo del Aguador según su puntuación.

7.2.2. Ver el trígono de Marte desde la casa I.

7.2.3. Ver el trígono de Saturno desde la casa V.

7.2.4. Ver el trígono de Urano desde finales de la casa XII.

7.2.5. Estudiar la regencia de la Luna sobre la casa II.

7.2.6. Estudiar la regencia de la Luna sobre la casa III.

7.3. CONDUCTAS Y COMPORTAMIENTOS CONSCIENTES (CASA I Y FACTORES CON ELLA RELACIONADOS).

7.3.1. EL SIGNO EN EL ASCENDENTE.

7.3.1.1. Recordar lo visto en conexión con el signo de los Gemelos en el Ascendente.

7.3.2. EL REGENTE NATAL.

7.3.2.1. Recordar lo analizado en relación con Mercurio retrógrado en el signo del Cangrejo con su puntuación.

7.3.2.2. Añadir su postura en la casa II.

7.3.2.3. Estudiar su posición a 2º de la cúspide de la casa III.

7.3.2.4. Ver la débil cuadratura que proviene de Saturno desde la casa V.

7.3.2.5. Estudiar los aspectos medios de Mercurio: sextil de Neptuno y oposición de Plutón.

7.3.2.6. Estudiar la regencia de Mercurio sobre la casa I.

7.3.2.7. Estudiar la regencia de Mercurio sobre la casa V.

7.3.3. EL CORREGENTE NATAL.

7.3.3.1. Urano se sitúa a menos de 4º del punto ascendente, con lo que se puede considerar perfectamente como corregente natal.

7.3.3.2. Recordar lo estudiado sobre Urano exaltado en el signo de los Gemelos, según su puntuación.

7.3.3.3. Añadir su posición en la casa XII.

7.3.3.4. Tener en cuenta la proximidad de Urano a 4º del punto ascendente.

7.3.3.5. Ver el trígono de la Luna desde la casa IX y a un grado del MC.

7.3.3.6. Ver el trígono de Saturno desde la casa V.

7.3.3.7. Estudiar la regencia de Urano sobre la casa X.

7.3.3.8. Estudiar la corregencia de Urano sobre el Ascendente.

7.3.4. PLANETAS PRESENTES EN LA CASA I.

7.3.4.1. Recordar lo visto sobre Marte en el signo de los Gemelos según su puntuación.

7.3.4.2. Añadir su posición en la casa I.

7.3.4.3. Ver el trígono de la Luna desde la casa IX y a un grado de la cúspide de X.

7.3.4.4. Ver el trígono de Saturno desde la casa V.

7.3.4.5. Ver la cuadratura de Neptuno desde la casa V.

7.3.4.6. Estudiar la corregencia de Marte sobre la casa XI.

7.3.4.7. Estudiar la corregencia de Marte sobre la casa VI.

7.3.4.8. Recordar lo analizado sobre Venus en el signo del Cangrejo según su puntuación.

7.3.4.9. Añadir su posición en la casa I.

7.3.4.10. Considerar la cercanía de Venus a 3º de la cúspide de la casa II.

7.3.4.11. Considerar su estado libre de curso, es decir, sin aspectos.

7.3.4.12. Estudiar la regencia de Venus sobre la casa XII.

7.3.4.13. Estudiar la corregencia de Venus sobre la casa V.

7.4. CONDUCTAS Y COMPORTAMIENTOS SUBCONSCIENTES (CASA XII Y FACTORES CON ELLA RELACIONADOS).

7.4.1. EL SIGNO EN LA CUSPIDE DE LA CASA XII.

7.4.1.1. Estudiar la presencia del signo del Toro en la cúspide de la casa XII según la puntuación de Venus.

7.4.2. LOS PLANETAS PRESENTES EN LA CASA XII.

7.4.2.1. Recordar lo visto sobre Urano exaltado en el signo del Aguador, con sus aspectos, siendo corregente natal y regente de la casa X.

7.4.3. ESTUDIO DEL REGENTE DE LA CASA XII.

7.4.3.1. Recordar lo visto en relación con el planeta Venus, situado en el signo del Cangrejo, a finales de la casa I y siendo regente de la casa XII y corregente de la V.

7.4.3.2. Interpretar estos datos desde el punto de vista de Venus como regente del subconsciente.

8. ESTUDIO INDIVIDUAL DE LAS 12 CASAS ASTROLOGICAS.

8.1. ESTUDIO DE LA CASA I.

8.1.1. Ya se ha realizado.

8.2. ESTUDIO DE LA CASA II.

8.2.1. Considerar la presencia del signo del Cangrejo en la cúspide de la casa II, según la puntuación de su planeta regente, la Luna.

8.2.2. Recordar lo visto sobre Júpiter exaltado en el signo del Cangrejo según su puntuación.

8.2.3. Añadir la posición de Júpiter en conjunción con la cúspide de la casa II.

8.2.4. Ver la cuadratura de Saturno desde la casa V.

8.2.5. Estudiar la regencia de Júpiter sobre la casa VII.

8.2.6. Estudiar la corregencia de Júpiter sobre la casa XI.

8.2.7. Recordar lo visto en relación con el Sol en el signo del Cangrejo en la casa II, con sus aspectos y siendo regente de la casa IV.

8.2.8. Estudiar estos datos solares según los significados de su posición en la casa II.

8.2.9. Recordar lo visto en relación con Mercurio retrógrado en el signo del Cangrejo a finales de la casa II con sus aspectos, siendo regente natal y regente de la casa V.

8.2.10. Estudiar estos datos según la posición de Mercurio en la casa II y a 2º de la cúspide de III.

8.2.11. Realizar un estudio preliminar de la Luna en el signo del Aguador en la casa IX y a un grado de la cúspide de X, así como de sus aspectos.

8.2.12. Aplicar estos datos de la Luna en su función como regente o "proyección" de la casa II.

8.3. ESTUDIO DE LA CASA III.

8.3.1. Comentar la presencia del signo del Cangrejo en la cúspide de la casa III, según la puntuación de su regente la Luna.

8.3.2. Considerar la influencia de Mercurio sobre la casa III.

8.3.3. Recordar el estudio preliminar de la Luna a finales de la casa IX y con sus aspectos.

8.3.4. Aplicar estos datos en cuanto a la regencia de la Luna sobre la casa III.

8.4. ESTUDIO DE LA CASA IV.

8.4.1. Considerar la posición del signo del León en la cúspide de la casa IV, según el estado cósmico de su regente, el Sol.

8.4.2. Recordar lo visto sobre el Sol en el signo del Cangrejo en la casa II con sus aspectos.

8.4.3. Aplicar estos datos según la regencia del Sol sobre la casa IV.

8.5. ESTUDIO DE LA CASA V.

8.5.1. Considerar la posición del signo de la Virgen en la cúspide de la casa V, según el estado cósmico de su regente Mercurio.

8.5.2. Tener en cuenta la posición del signo de la Balanza interceptado en la casa V, según el estado cósmico de su regente Venus.

8.5.3. Recordar lo visto sobre el planeta Neptuno en exilio en el signo de la Virgen.

8.5.4. Añadir su posición en la casa V.

8.5.5. Ver el trígono de Plutón desde la casa IX.

8.5.6. Ver la cuadratura de Marte desde la casa I.

8.5.7. Ver el único aspecto medio de Neptuno: sextil de Mercurio.

8.5.8. Estudiar la regencia de Neptuno sobre la casa XI.

8.5.9. Recordar lo visto en relación con Saturno en exaltación en el signo de la Balanza según su puntuación.

8.5.10. Añadir su posición en la casa V.

8.5.11. Ver el trígono de la Luna desde la casa IX y a un grado de la cúspide de X.

8.5.12. Ver el trígono de Marte desde la casa I.

8.5.13. Ver el trígono de Urano desde finales de la casa XII.

8.5.14. Ver la cuadratura del Sol desde la casa II.

8.5.15. Ver la cuadratura de Júpiter desde la cúspide de la casa II.

8.5.16. Ver la leve cuadratura de Mercurio desde finales de la casa II.

8.5.17. Estudiar la regencia de Saturno sobre la casa VIII.

8.5.18. Estudiar la regencia de Saturno sobre la casa IX.

8.5.19. Estudiar la corregencia de Saturno sobre la casa X.

8.5.20. Recordar lo visto sobre Mercurio retrógrado en el signo del Cangrejo a finales de la casa II y con sus aspectos.

8.5.21. Analizar estos datos mercurianos según la regencia de Mercurio sobre la casa V a través del signo de la Virgen.

8.5.22. Recordar lo visto sobre Venus en el signo del Cangrejo libre de curso y a finales de la casa I.

8.5.23. Interpretar estos datos según la corregencia de Venus sobre la casa V.

8.6. ESTUDIO DE LA CASA VI.

8.6.1. Considerar la presencia del signo del Escorpión en la cúspide de la casa VI, según la media de puntuaciones entre sus dos regentes: Plutón y Marte.

8.6.2. Hacer un estudio preliminar sobre Plutón retrógrado en el signo del Macho Cabrío en la casa IX y con sus aspectos.

8.6.3. Aplicar estos datos a la regencia de Plutón sobre la casa VI.

8.6.4. Recordar lo visto sobre Marte en el signo de los Gemelos en la casa I con sus aspectos.

8.6.5. Aplicar estos datos marciales en la corregencia de este planeta sobre la casa VI.

8.7. ESTUDIO DE LA CASA VII.

8.7.1. Estudiar la presencia del signo del Centauro en la cúspide de la casa VII a la vista de la puntuación de su regente Júpiter.

8.7.2. Recordar lo visto sobre Júpiter en el signo del Cangrejo en conjunción con la cúspide de II y con sus aspectos.

8.7.3. Aplicar estos datos a la regencia de Júpiter sobre la casa VII.

8.8. ESTUDIO DE LA CASA VIII.

8.8.1. Considerar la presencia del signo del Macho Cabrío en la cúspide de la casa VIII a la vista de la puntuación de Saturno.

8.8.2. Recordar lo visto en relación a Saturno exaltado en el signo de la Balanza en la casa V y con sus aspectos.

8.8.3. Aplicar estos datos a la regencia de Saturno sobre la casa VIII.

8.9. ESTUDIO DE LA CASA IX.

8.9.1. Estudiar la presencia del signo del Macho Cabrío en la cúspide de la casa IX a la vista de la puntuación de Saturno.

8.9.2. Recordar lo visto en conexión con Plutón retrógrado en el signo del Macho Cabrío.

8.9.3. Añadir su posición en la casa IX.

8.9.4. Ver el trígono de Neptuno desde la casa V.

8.9.5. Ver el único aspecto medio de Plutón: oposición de Mercurio.

8.9.6. Estudiar la regencia de Plutón sobre la casa VI.

8.9.7. Recordar lo visto sobre la Luna en el signo del Aguador según su puntuación.

8.9.8. Añadir su posición a finales de la casa IX.

8.9.9. Ver el trígono de Marte desde la casa I.

8.9.10. Ver el trígono de Saturno desde la casa V.

8.9.11. Ver el trígono de Urano desde finales de la casa XII.

8.9.12. Estudiar la regencia de la Luna sobre la casa II.

8.9.13. Estudiar la regencia de la Luna sobre la casa III.

8.9.14. Recordar lo relativo a Saturno exaltado en el signo de la Balanza en la casa V y con sus aspectos.

8.9.15. Aplicar estos datos a la regencia de Saturno sobre la casa IX.

8.10. ESTUDIO DE LA CASA X.

8.10.1. Observar la posición del signo del Aguador en la cúspide de la casa X, según la media de puntuación entre sus dos regentes: Urano y Saturno.

8.10.2. Recordar la influencia de la Luna como "planeta puente" entre IX y X.

8.10.3. Recordar lo visto en relación con Urano exaltado en el signo de los Gemelos en la casa XII y a 4º del Ascendente, con sus aspectos.

8.10.4. Aplicar estos datos uranianos según la regencia de Urano sobre la casa X.

8.10.5. Recordar lo visto en conexión con Saturno exaltado en el signo de la Balanza en la casa V y con sus aspectos.

8.10.6. Aplicar esta información en la corregencia de Saturno sobre la casa X.

8.11. ESTUDIO DE LA CASA XI.

8.11.1. Situar al signo de los Peces en la cúspide de la casa XI, según la media de puntuación entre sus dos planetas regentes:

Neptuno y Júpiter.

8.11.2. Recordar lo estudiado en conexión con Neptuno en exilio en el signo de la Virgen en la casa V y con sus aspectos.

8.11.3. Aplicar estos datos en la regencia de Neptuno sobre el sector X.

8.11.4. Recordar lo visto en relación con Júpiter exaltado en el signo del Cangrejo en la cúspide de la casa II con sus aspectos.

8.11.5. Aplicar estos datos en la corregencia de Júpiter sobre la casa XI.

8.12. ESTUDIO DE LA CASA XII.

8.12.1. Situar al signo del Toro en la cúspide de la casa XII según la puntuación de su regente Venus.

Aplicarlo en aquellos significados de la casa XII que aún no hemos visto.

Estos son: medios hospitalarios, salud psíquica de la sociedad, lo relacionado con el mar, cárceles, hospitales psiquiátricos, sectas, etc.

8.12.2. Recordar lo visto en conexión con Venus en el signo del Cangrejo a finales de la casa I con su estado libre de curso.

8.12.3. Aplicar estos datos en la regencia de Venus sobre la casa XII y concretamente en los significados mencionados de este sector.

8.12.4. Recordar lo estudiado en relación con Urano exaltado en el signo de los Gemelos a finales de la casa XII, con sus aspectos y siendo regente de la casa X y corregente natal.

8.12.5. Aplicar estos datos en cuanto a los significados de la casa XII que ahora estamos tratando.

9. ESTUDIO DE LOS NUCLEOS INFLUYENTES Y DE LOS FACTORES RELEVANTES (CARACTERISTICAS SOBRESALIENTES).

9.1. ESTUDIO DE LOS NUCLEOS INFLUYENTES.

9.1.1. NUCLEOS INFLUYENTES ARMONICOS.

9.1.1.1. Estudiar a la Luna como un poderosísimo núcleo influyente armónico (elevación y tres trígonos).

9.1.1.2. Estudiar a Urano como un poderosísimo núcleo influyente armónico (exaltación y dos trígonos).

9.1.2. NUCLEOS INFLUYENTES DESARMONICOS.

9.1.2.1. No existe ninguno en esta categoría.

9.1.3. NUCLEOS INFLUYENTES MIXTOS.

9.1.3.1. Estudiar a Marte como núcleo influyente mixto de tendencia armónica (2 trígonos y 1 cuadratura).

9.1.3.2. Observar a Saturno como un poderosísimo núcleo influyente mixto de inclinación media afianzada (puntuación 6).

9.2. FACTORES RELEVANTES.

9.2.1. Estudiar el gran trígono que se produce en los signos de aire: trígono Saturno-Urano, trígono Urano-Luna y trígono Luna- Saturno.

Considerar además que dos de los lados del triángulo se sitúan fortalecidos por otros tantos trígonos: Saturno-Marte y Marte-Luna.

9.2.2. Otro factor muy relevante es la posición de la Luna.

10. SISTEMA DE ESTUDIO DE AREAS CONGRUENTES.

10.1. Desarrollar el área militar.

10.2. Desarrollar el área intelectual.

10.3. Desarrollar el área filosófica y de ideales.

10.4. Investigar el área económica.

10.5. Estudiar el área política.

11. ASTROLOGIA ORIENTATIVA.

11.1. Hacer algunos comentarios sobre las potencialidades a desarrollar para los EEUU.

11.2. Hablar acerca de los mayores defectos a superar por parte de los EEUU.

CAPITULO 26. CORRECCION DE CARTAS NATALES CON INCERTIDUMBRE EN LOS DATOS DE NACIMIENTO.

0. METODOLOGIA.

El sistema universal para realizar la corrección de una carta natal en la cual existe inseguridad en la hora de nacimiento es encuestar al propietario de la carta astral sobre datos de su yo y de sus experiencias ambientales, e ir adaptando progresivamente la carta astral a tales cualidades psicológicas y a esos hechos consumados en el tiempo que la persona lleva de vida.

Cuando hablamos de adaptar la carta astral a la realidad personal y ambiental de ese ser humano, lógicamente nos estamos refiriendo especialmente a la ubicación correcta de las casas.

Es decir, teniendo en cuenta que el sistema de casas completo se mueve en el zodíaco aproximadamente un grado cada cuatro minutos de tiempo, es lógico pensar que una vez averiguadas las genuinas posiciones de las casas, en realidad ya hemos fijado la carta astral completamente.

Esto anterior, siempre por supuesto que el margen posible de error para ese nacimiento sea de menos de 24 horas, que es el tiempo que lleva al punto ascendente para dar una "vuelta" completa al zodíaco.

Vamos a continuación a tratar varios ejemplos clásicos que se pueden presentar para la correción de los datos de nacimiento.

1. LA PERSONA HA NACIDO EN UN PERIODO DE HORAS RELATIVAMENTE REDUCIDO PERO NO SABE SI FUE EN UN DIA O EN EL SIGUIENTE.

Es un ejemplo en el que el margen posible de error para ese nacimiento es de más de un día, y nos encontramos con alguno de esos casos de personas que no saben exactamente el día en que nacieron.

Ello a veces sucede cuando la persona ha nacido cerca de las cero horas de la madrugada y, en ocasiones, por error, se confunde en los datos de nacimiento la fecha del día que acaba con la del día en que termina.

Obviamente, estos ejemplos de corrección de día y hora de nacimiento son más complejos y trabajosos.

Por ejemplo, si alguien ha nacido entre las 0 y las 1 horas del día 21, o bien, entre las mismas horas del día 22, lo normal es que la posición de las casas y la posición del signo ascendente no nos vayan a decir gran cosa al principio, ya que en ambos períodos de tiempo la ubicación de las casas iba a ser prácticamente la misma.

Ello es lógico, pues sabemos que de un día para otro los signos en el ascendente se van sucediendo más o menos a las mismas horas.

Así, sólo cuando se va avanzando en un determinado mes, comienzan a existir cambios en la relación entre las horas del día y cada signo distinto situado en el ascendente.

Por tanto, para esta persona que ha nacido entre las 0 y las 1 horas, no sabiendo si del día 21 o del 22, el signo ascendente en ambos períodos probablemente sea el mismo, y supongamos que se trate del signo ascendente en el Centauro.

El siguiente factor astrológico más rápido después del sistema de casas es la Luna, que recorre entre 12 y 15º aproximadamente en 24 horas.

Por tanto, parece que el movimiento de la Luna nos va a ser de gran ayuda en el establecimiento del día de nacimiento, pues si la Luna se ha movido unos 14 grados, ello significa que quizás varios de los aspectos astrológicos que tenía el día anterior ya no los posee al día siguiente. O, incluso, podría suceder que lo que el día antes era una cuadratura al día siguiente se convierta en un trígono. Recordemos que el máximo arco en el zodíaco en el cual un planeta puede mantener un aspecto es de 9º + 9º = 18º.

Otra posibilidad que se podría dar es que la Luna cambiara de signo en esas 24 horas, con lo que la personalidad psico-afectiva debería centrar nuestras indagaciones, pues recordemos que en el zodíaco los signos contiguos son de elementos distintos y, por tanto, de características bien diferentes.

Tener en consideración el movimiento de un día a otro de los siguientes planetas más rápidos (Mercurio y Venus) no es algo que nos vaya a solucionar el problema, pues su desplazamiento en 24 horas es bastante corto.

Por tanto, si la Luna no nos indicara nada determinante, tendríamos que recurrir a sistemas más avanzados, los cuales se encuentran ligados a las técnicas que normalmente se suelen llamar en Astrología À Àde predicción", que abordaremos en breve en este curso.

2. LA PERSONA SABE EL DIA EN QUE NACIO PERO NO CONOCE UNA HORA APROXIMADA.

En este epígrafe se pueden considerar obviamente varios casos:

.

2.1. El individuo conoce sólo la fecha de nacimiento, pero desconoce siquiera en qué parte aproximada del día.

Aquí la más fácil solución es tratar de fijar el signo ascendente de la persona, lo cual hay que hacer necesariamente conociendo algo al interpretado, o haciendo las preguntas correspondientes acerca de su temperamento consciente.

El aspecto físico puede servir igualmente a este efecto, pues recordemos que la apariencia física externa se encuentra en relación con el signo ascendente.

Lo más lógico es tratar de fijar primero el elemento que se podría encontrar en el signo ascendente: fuego, tierra, agua o aire.

A partir de aquí, trataríamos de estudiar las posibilidades dentro de los tres signos correspondientes a ese elemento.

Esta operación puede que no tenga éxito hasta después de varios intentos.

Pero lo que realmente ha de confirmar si nuestras pesquisas y la "pista" que seguimos son o no ciertas, es lo siguiente: una vez que hayamos considerado uno o varios posibles ascendentes para la persona, hemos de realizar una carta astral preliminar para cada uno de ellos. Como sabemos que un mismo signo ascendente permanece durante dos horas, lo lógico es realizar una carta astral preliminar para el grado 15 de ese signo zodiacal.

A partir de aquí hemos de aplicar el sistema que se explica más adelante en este capítulo en relación con la corrección de cartas natales en períodos de tiempo de pocas horas.

Por tanto, una vez llegado al punto de haber establecido uno o varios posibles ascendentes, hemos de confirmarlos o rechazarlos cada uno de ellos por separado, a partir de cada una de esas cartas astrales preliminares.

El sistema en cuestión se establece en la teoría en el punto C y los ejemplos prácticos se desarrollan en las cintas de cassette correspondientes.

2.2. El individuo es capaz de aportar al astrólogo o estudiante de Astrología una idea aproximada (madrugada, mañana temprano, mediodía, media tarde, noche, etc.

Obviamente, en este caso tenemos parte del trabajo adelantado, ya que un ciclo completo de los cuatro elementos en el signo ascendente tarda ocho horas en completarse. Es decir, el día posee tres períodos de 8 horas cada uno que corresponden al paso completo por el ascendente de 4 signos zodiacales en la siguiente secuencia: -fuego...tierra...aire...agua.

En teoría, no debería ser demasiado difícil diferenciar si una persona posee su signo ascendente en tal o cual elemento, pero en la práctica ello ha de hacerse siempre teniendo en cuenta a la vez al signo solar.

Recordemos que en el Sistema de Estudio Dinámico Global del Yo (SEDGY) hemos definido 4 aspectos fundamentales: Sol, Luna, casa I y casa XII.

También se ha comentado que en la práctica se puede decir que la Luna y la casa XII pertenecen al polo inconsciente-subconsciente, mientras que el Sol y la casa I se enmarcan dentro del polo del consciente.

Por tanto, el signo ascendente y el signo solar constituyen el polo consciente del ser humano. Así, la indagación de lo relativo al signo ascendente ha de verse en conjunción con lo que ya sabemos del signo solar. Este último sólo se complicaría si la persona ha nacido en un momento de tránsito del Sol de un signo a otro, pues ahí se realiza una mezcla entre las cualidades de ambos, más fuerte hacia un signo o hacia el otro dependiendo de la exacta posición física (en minutos de arco) del Sol.

Así, por ejemplo, sobre la base de un Sol en el signo del Cangrejo, existen claras diferencias entre el Ascendente en la Virgen, la Balanza, el Escorpión o el Centauro.

Con el Ascendente en la Virgen encontraríamos a una persona hogareña pero a la vez detallista, trabajadora y con una buena dosis de eficiencia.

Con el Ascendente en el signo de la Balanza el interpretado sería de carácter muy romántico y enamoradizo, mientras que en el caso anterior tendería a cierta racionalización (Virgen) emocional (Cangrejo), por lo menos en las cuestiones cotidianas y laborales.

En cambio, la posición del Ascendente en la Balanza generaría una cierta inclinación a la reunión social y a una preocupación visible por la imagen personal. Recordemos que de por sí el signo solar en el Cangrejo no genera inclinación a la relación sociable y suelta en los modales.

Con el Ascendente en el Escorpión se generarían fuertes y hondas crisis afectivas, bien con una manifestación apasionada y de cierto autocastigo, o bien con una inclinación a superar la crisis y profundizar en su control emocional personal.

Con el Ascendente en el signo del Centauro entraríamos en un nivel de cierta popularidad para esta persona, sobre todo debido a su inclinación bondadosa y paternal/maternal con los que le rodean.

En este caso existen también ideales de tipo político, de fachada social o incluso altruísta que motivan a una acción externa más o menos expansiva, aunque siempre dentro de la tónica canceriana de crear clanes afectivos en torno suyo.

Estos cuatro ejemplos los ponemos a modo de muestra de cómo se podría diseñar un test en líneas generales para detectar aquellos puntos diferenciadores que nos indicarían el signo ascendente en cuestión de una persona.

Por supuesto que a partir de aquí podríamos entrar en el desarrollo de toda una batería de preguntas concretas, pero es cuestión de un poco de originalidad, psicología práctica y sentido de la observación.

Aquí no tendría ningún sentido entrar en un recetario de definiciones y tipos de tests para cada una de las 144 posibles combinaciones de signo solar y signo ascendente: 12 x 12 = 144.

Pienso que a estas alturas del curso el alumno podrá con la práctica ir diseñando su propio método, pudiendo siempre volver a estudiar algunos puntos más concretos en el apartado correspondiente a los signos del zodíaco del primer curso (Licenciado).

3. LA PERSONA SABE UNA HORA APROXIMADA DE NACIMIENTO.

Ello suele colocar las posibilidades entre dos o a lo sumo tres posibles signos ascendentes.

La primera labor consiste también en definir cuál es el signo en el ascendente según el sistema de preguntas relativas a la psicología y temperamento conscientes, así como a los principales patrones de conductas del interpretado.

Todo ello ha de confirmarse con el método que a continuación vamos a desarrollar, al cual podemos denominar el M.M.C.C.: METODO DE MOVIMIENTO DE LAS CUSPIDES DE LAS CASAS.

En realidad, se trata de un sistema de puro sentido común astrológico.

Una vez que tenemos uno o varios posibles signos ascendentes, hemos de confirmarlo con el MMCC, que supone el movimiento hacia delante o hacia atrás por parte del interpretador del sistema de casas completo.

A este efecto es muy práctico el manejar simultáneamente el ordenador, pues de otra manera se haría demasiado tedioso. Así, en ocasiones es preciso el realizar varios horóscopos preliminares para ir encajando progresivamente el sistema de casas en posiciones cada vez más exactas.

Ello se consigue usando el ya conocido movimiento del sistema de casas en un grado cada cuatro minutos de tiempo aproximadamente.

Este movimiento del sistema de casas supone varios posibles cambios sustanciales en el horóscopo:

3.1. En determinados momentos del tiempo una o varias cúspides de casas cambian de un signo a otro, pasando del grado 29 de un signo al grado 0 del siguiente, o viceversa, dependiendo de si el movimiento de las casas se realiza hacia adelante en el tiempo o hacia detrás, respectivamente.

3.2. En determinados momentos del tiempo los regentes de las casas cambian, lo cual sucede como consecuencia de lo referido en el punto anterior, es decir, el paso de la cúspide de una casa de un signo al otro.

Así, si a las 13H 33M de una día determinado se produce la entrada de la cúspide de la casa IV a 0º del signo del Cangrejo, esa hora se convierte en una "hora faro" (HF) o de referencia para la casa IV, pues antes de ese momento se sitúa su cúspide en el signo de los Gemelos, mientras que a partir de esa hora faro ella entra a 0º del signo del Cangrejo. Para presentarlo de una manera técnica y resumida, podemos denominar a ese momento crítico como HF (IV/Gemelos o IV/Cangrejo).

Obviamente, desde el punto de vista interpretativo existe una gran diferencia entre un hogar paterno y la infancia marcados por el signo de los Gemelos o por el del Cangrejo.

Pero las repercusiones de las horas faro casa/signo para cada una de las casas no sólo quedan ahí, pues sabemos que las casas opuestas se localizan en el mismo grado de los signos que están frente a frente.

Así, la anterior HF (IV/Gemelos o IV/Cangrejo) supone automática y simultáneamente la existencia de la HF (X/Centauro o X/Macho Cabrío).

Y, continuando con la misma línea, el hecho de que la casa IV tenga su cúspide en el signo de los Gemelos o en el del Cangrejo significa que se ha de decidir si el hogar paterno y la infancia (IV) se encuentran regidos en esa carta natal por Mercurio o por la Luna.

Como, a su vez, Mercurio y la Luna se localizarán probablemente en casas y signos distintos, y con aspectos y estados cósmicos diferentes, queda claro que el Método de Movimiento de las Cúspides de las Casas (MMCC) demuestra que una diferencia de unos pocos minutos puede generar cambios sustanciales en un horóscopo natal.

Podemos por supuesto tener la mala suerte de que ninguna de las cúspides de las casas cambien de signo zodiacal en el lapso de tiempo posible de error para el cual estamos haciendo el ajuste de la hora de nacimiento. Ello se da con frecuencia cuando el lapso o margen de error máximo que nos han dado para un nacimiento es pequeño, por ejemplo de una hora o menos.

Pero esta no es la única herramienta que nos proporciona el MMCC, con lo cual a continuación explicaremos su segunda gran vertiente.

En este sentido, vamos entendiendo que el ajuste de la hora de nacimiento es algo así como el hacer encajar un reloj que, de acuerdo a la ley cósmica de correspondencia, relaciona posiciones astrológicas, por un lado, con características psicológicas y experiencias de tipo ambiental del interpretado.

Por tanto, cada pequeño movimiento del reloj supone muchas veces cambios sustanciales en la interpretación, los cuales iremos descubriendo con la práctica de nuestros conocimientos de lectura astrológica y, por supuesto, con la experiencia acumulada en los sucesivos casos con los que nos encaremos.

3.3. En determinados momentos del tiempo un planeta puede cambiar de una casa a la otra.

Esto genera un nuevo tipo de HF, que podemos definir como planeta/casa.

Así por ejemplo, un día determinado a las 0H 21M Marte pasa del último grado de la casa VII al grado cero de la casa VIII, con lo que evidentemente la interpretación es diferente.

Hay que avisar del hecho de que el cambio de un planeta de una casa a otra no es algo tan definido a efectos interpretativos como lo es el cambio de la cúspide de una casa de un signo a otro.

En un ejemplo del segundo caso, si la cúspide de la casa II está a 29º del signo del Carnero, su regente es Marte mientras que, si está a 0º del signo del Toro su regente es ya el planeta Venus.

En cambio, con las HF planeta/casa no sucede exactamente lo mismo. Podemos saber perfectamente en un lapso de 4 minutos de tiempo (equivalentes a un grado de arco) cuándo pasa un planeta de una casa a otra, pero a efectos interpretativos no hay una división o corte tan claro como ocurre con el paso de una cúspide de un signo a otro.

Ello se debe al efecto que hemos dado en llamar de "planeta puente", según el cual ya a partir de los 5º de distancia de un planeta con respecto a la cúspide de la casa siguiente, este astro comienza a À Àmezclar" los significados de ambas casas.

Vamos a tratar un poco más a fondo este tema, pues va a ser necesario que afinemos bastante en la interpretación para poder usar correctamente las HF planeta/casa.

Cuando un planeta se sitúa a 5 o a 4º de la cúspide de la siguiente casa, su efecto de planeta puente es todavía sutil y pequeño.

En cambio, cuando se coloca a 3, 2 o 1º, el efecto de planeta puente va siendo cada vez más notorio.

Esto último se debe al hecho ya comentado según el cual la fuerza que posee un planeta en relación con la casa en que está ubicado va disminuyendo progresivamente según se aleja de su cúspide. Así, por tanto, la fuerza de un planeta "puente" situado a finales de una casa va disminuyendo progresivamente con respecto a su casa de posición según se va acercando a la siguiente. Y, simultáneamente, su fuerza en relación con la posterior casa va aumentando gradualmente según se acerca a su cúspide.

Pero este efecto de planeta puente no es simétrico a un lado y a otro de la cúspide alrededor de la cual ocurre el efecto puente.

Así, una vez que el planeta se ha colocado en el grado 0 de la casa posterior, es decir, en conjunción con su cúspide, todavía se mantiene el efecto "puente" entre ambas casas; pero, si ya el planeta ha entrado hasta el primer grado de esa casa, el efecto con respecto a la anterior desaparece totalmente.

Esto último también se fundamenta teóricamente en el concepto ya comentado, pues cuando el planeta ya termina de entrar en la casa posterior, su fuerza con respecto a la anterior se ha difuminado por completo.

Así, el verdadero orbe del efecto de mezcla o de planeta puente sucede entre la posición del astro a 3º de la cúspide de la casa siguiente y su situación a 0º (en conjunción exacta) con dicha cúspide.

De esta manera se pueden establecer cuatro interpretaciones fundamentales con respecto, por ejemplo, al caso que antes se había comentado:

-Marte se interpreta en relación con los significados de la casa VII: el planeta está dentro de la casa VII y a 4º o más de la cúspide de la VIII.

-Marte se interpreta como planeta presente en la casa VII y con una cierta mezcla de las cualidades de la casa VIII: el planeta está dentro de la casa VII y situado a 3, 2 o 1º de la cúspide de VIII.

-Marte se interpreta como planeta totalmente activo en VIII pero con interrelaciones de significado con la casa VII: Marte está justo en conjunción con la cúspide de la casa VIII.

-Marte se interpreta sólo en relación con la casa VIII: el astro está introducido a un grado o más dentro de la casa VIII.

Es obvio que este es un tipo de interpretación fina, con lo que al principio el estudiante ha de practicar con menos complicaciones, lo cual es conveniente considerando sólo dos posibilidades lógicas:

-Marte está en la casa VII: este astro se sitúa dentro de la casa VII.

-Marte está en la casa VIII: este astro se coloca en conjunción exacta con la cúspide de VIII o en cualquier otro grado de esa casa.

3.4. RESUMEN: lo interesante del MMCC es que por lo general en relativamente cortos intervalos de tiempo se producen algunas HF, bien de tipo casa/signo o bien de la modalidad planeta/casa, o de ambos tipos.

Este sistema puede que no sirva en algún que otro caso, especialmente si la corrección se trata de hacer en períodos de tiempo de unos minutos, pero también es cierto que con el MMCC se puede muchas veces llegar a corregir horóscopos natales también prácticamente al minuto.

Con un poco de práctica resulta un método bastante sencillo y, todo lo que él no alcance a solucionar, hay que tratarlo ya haciendo uso de alguna de las técnicas normalmente llamadas de predicción, las cuales abordaremos próximamente en este curso.

CAPITULO 27. PSICOLOGIA AMOROSA Y SEXUAL DE LOS PLANETAS.

0. PROPOSITOS.

0.1. Este es un tema introductorio a aquél que se tratará en el siguiente tema en referencia a la SINASTRIA.

Se entiende por sinastría al estudio de complementación entre dos horóscopos.

La sinastría no sólo puede aplicarse entre los dos miembros de una pareja, sino que también se extiende a las relaciones entre dos amigos, entre padre e hijo, entre socios, etc.

Por tanto, el presente tema de la "psicología amorosa y sexual de los 10 planetas astrológicos es, obviamente, una introducción a la sinastría de pareja.

A continuación seguiremos con la "psicología amorosa y sexual de los 12 signos del zodíaco".

Probablemente varios de los puntos que comentaremos a continuación son ya conocidos por el alumno, pero otros no y, en cualquier caso, precisamos delimitar y profundizar más en la psicología sexual profunda de cada uno de los 22 principales factores astrológicos:

10 planetas + 12 signos.

No es suficiente con saber que Escorpión es el signo zodiacal análogo a la energía sexual, sino que necesitamos un conocimiento de causa de los arquetipos y patrones psicológicos que subyacen sexualmente en cada uno de los mencionados 22 componentes astrológicos.

0.2. El sistema que vamos a seguir es el esbozar ideas esquemáticas para cada uno de los planetas y los signos, sobre los cuales es preferible obtener las propias conclusiones y desarrollar la intuición al respecto, ya que las motivaciones sexuales íntimas con frecuencia no son lo suficientemente visibles u observables desde fuera.

Podemos decir que incluso la propia psicología sexual personal es con frecuencia un mundo que precisa de una gran capacidad de comprensión e introspección para ser entendido.

Si bien se puede decir que las costumbres sexuales físicas son clasificables dentro de grupos más o menos definidos por la estadística, desde que nos introducimos en el nivel del amor, los comportamientos y las características psicológicas cambian sobremanera de un individuo a otro.

Por ello, sin negar la sutileza del lenguaje del cuerpo cuando es interpretado con finura, lo cierto es que la "técnica" o soporte físico sexual es sólo una pequeña parte de lo que en los niveles sutiles de la energía, la mente, la conciencia y, a veces hasta lo divino, puede ocurrir en una relación amorosa.

Tampoco podemos olvidar que el concepto sexual en realidad implica por su etimología una relación en los tres planos (físico, astral y consciente), lo cual en la práctica no resulta tan sencillo de lograr como podría parecer.

Por todo ello, la psicología sexual profunda de los planetas y de los signos nos va a ayudar a comprender todo lo que se genera y da vueltas en torno al siempre complejo, profundo y escorpioniano tema de la sexualidad.

0.3. Se sobrentiende que la psicología sexual de un planeta o de un signo se va a "activar o manifestar" en un momento dado porque hay algo que así lo confirma dentro del sistema de casas o de determinación local.

Este es un tema que ya se ha tratado en buena parte y se refiere, en principio, a la ligazón de un planeta o un signo con las casas V, VII y VIII principalmente.

1. EL SOL.

1.1. El Sol armónico tiende a dar, con lo que la relación sexual resulta revitalizante, generadora, abierta, sincera, creativa y energética.

Con el Sol armónico la expresión amorosa es elegante, demostrativa, luminosa, visible, a lo grande, siempre individual y rodeada de una aureola de realeza y de afinidad con la vida.

Con un Sol equilibrado el yo siempre va a estar muy fuerte en la relación amorosa, aportando su experiencia, su calor y su fuerza.

Calienta pero no llega a quemar.

Existe amplio corazón y gusto por irradiar ese amor desde el centro hacia los demás con cierto aire de cálida autoridad y de patriarcado.

Por la afinidad con la casa V y con el signo del León, el Sol es análogo en lo amoroso al juego, la recreación, el aire libre y el sol.

1.2. El Sol desarmónico genera en lo sexual un egocentrismo marcado, existiendo más que nada una tónica exhibicionista, de derroche de energía vital y de gusto por el sexo de diversión o de espectáculo.

El querer lucirse y dejarse llevar por la lisonja puede conducir a infidelidades que, de salir a la luz, darán lugar a actitudes soberbias, de arrogancia y de poca humildad.

La expresión amorosa se guía por el complejo de superioridad y por querer ser el triunfador que en todo se basta y que todo lo puede.

Quizás se quiere suplir la falta de unión comunicativa con la pareja mediante las diversiones un tanto exageradas y ostentosas.

Los hijos podrían resultar un tanto molestos desde el momento en que no exista control sobre las propias energías vitales, pues ellos quitarían tiempo para el desarrollo de los placeres y los hobbies de carácter vital o deportivo.

2. LA LUNA.

2.1. El comportamiento sexual es dulce y protector en el nivel astral.

Las fantasías vuelan y generan reflejos hacia el plano físico que se manifiestan como encanto, nostalgia, unión psíquica con el ser querido, atención, honda vibración emocional, intimidad bien lograda, etc.

La noche se vive intensamente, así como el mar y el agua en general.

El sentimiento permanece durante todo el día como recuerdos de cuentos de príncipes y princesas.

La expresión amorosa tiende a expandirse en todo el ámbito de los seres queridos, con un tipo de cariño que es demostrativo en su expresión y que se inclina a velar de día y de noche por todos ellos.

2.2. El comportamiento sexual desarmónico es perezoso, inseguro, tímido y poco coincidente con lo que la imaginación construye por la noche o en los ratos de soledad.

Precisamente, una imaginación enfermiza puede hacer que los comportamientos sexuales sean contradictorios, caprichosos y faltos de fuerza y de vitalidad.

En lo amoroso, el que exista pasividad ni siquiera nos puede asegurar una buena adaptación a la pareja, pues los bailes en la naturaleza psíquica pueden ser danzas que no tienen una dirección fija, a la vez que son lunáticas.

Hay apegos y sentimentalismos, con lo cual después de los devaneos seguramente se volverá una y otra vez a dar con la pareja, mas con pocas luces o brillo que aportar.

Más bien, al contrario, la relación no crecerá porque la Luna en tal estado anda falta de energía y, sobre todo, querrá mantener en su alrededor a sus seres íntimos o queridos ligados a sí misma en una relación absorbente.

3. MERCURIO.

3.1. Las conductas sexuales armónicas son humanistas, comunicativas, idealizadas, elevadas, sinceras y hasta a veces ingenuas.

La relación sexual desde los fueros internos se vive como una unión mental alquímica, que eleva el nivel de vibración de la mente y que hace transportar ésta hacia otras esferas diferentes, motivadoras y en las que la atención mental se acrecienta hasta límites insospechados.

Es la magia del contacto entre los dos polos mentales, sobre la cual pone el mercuriano su énfasis, quedando el aspecto físico como un soporte.

Al amar, mira directamente a los ojos, porque dos ventanas del universo se abren. Es la oportunidad para entrar...

Los comportamientos amorosos están en una tónica amistosa, cooperativa y en la cual la palabra que se considera verdadera se deposita en el cofre de la pareja como un tesoro que debe permanecer activo y a la vez inmaculado.

Esta confianza no se puede traicionar, porque la alianza puede debilitarse peligrosamente.

Hablar de las cosas y las personas, abrir la mente al conocimiento y la sabiduría junto a la pareja, también es sexualidad...

3.2. Los comportamientos sexuales desarmónicos son cínicos y duales, con lo que no son raras las actitudes irresponsables y de infidelidad.

Los compromisos y las palabras son huecos y superficiales, por lo que el nivel de la mente desciende y la relación se siente fría y sin sentido.

Ello puede conducir al aburrimiento y al hastío, si no se encuentran métodos para infundir variedad, originalidad y entrega sincera entre los dos.

Las conductas amorosas se enmarcan dentro de lo distante y cerebralizado, con lo que falta gracia, encanto, recreo y calor.

Tampoco es raro que a la pareja se le considere excesivamente como un medio para algo.

La curiosidad puede llegar a ser demasiado grande y quisquillosa en cuanto al sexo opuesto, con lo que el mariposeo, mental como mínimo, está asegurado.

4. VENUS.

4.1. La vida amorosa venusina armónica está cargada de encanto, sensualidad, gusto, belleza y hasta arte.

La alegría de vivir se transmite por cada poro de la piel y cada cabello de una manera visible hacia fuera, siendo la armonía y la intensidad en la felicidad el eje fundamental de la relación.

Con Venus armónico quedan unidos en perfecta conjunción el amor entregado y la exaltación del placer y la dulzura en las manifestaciones del cuerpo.

Se dedica tiempo a estos menesteres, con lo que los momentos de amor impregnan a la pareja de una fusión inolvidable.

Entre cada una de estas intensas vivencias, son los modales educados, cálidos y suaves los que predominan en la vida cotidiana.

El ocio, el recreo y la diversión ligados a la sensualidad son conducidos con elegancia, buen gusto, sociabilidad, buena presencia, moderación y gran romance.

4.2. Las conductas sexuales desarmónicas observan la belleza como un medio para lograr algo concreto, lo cual se puede dar evidentemente en una gradación muy amplia, desde lo tolerable hasta lo inmundo.

Las vivencias de la belleza física y la imagen personal rondan lo chabacano por tanta artificialidad.

El poco control que existe sobre la propia energía sexual se destina a la seducción de la persona elegida, es decir, Venus desalmada sabrá controlarse lo justo para controlar al otro, sugiriendo sexo y placer con cierta dulce provocación hasta que la otra persona entra en su terreno.

Los comportamientos amorosos desarmónicos son como mínimo de coquetería constante y a todas horas, con lo que los deslices generados por una provocación no son raros.

Tampoco es extraño que ese concepto de la relación de pareja, más que nada basado en el placer, conduzca al hedonismo y al culto al cuerpo.

Esto significaría tristezas y falta de adaptación en la época en la que la belleza física se va disipando.

5.MARTE.

5.1. Las actitudes sexuales equilibradas son apasionadas, con calor, intensas y llenas de entrega.

Por supuesto que Marte en esta función también pretende ser el héroe o la heroína, conduciendo por lo general la relación según su fuerte individualidad.

Las actitudes amorosas son directas y siempre sinceras, con lo que difícilmente van a existir fases de indefinición o de apatía, pues los términos medios aquí no tienen nada que hacer.

Marte enamorado hará cualquier esfuerzo que sea necesario para mantener viva la llama del amor en la pareja.

Si es necesario, entregará su fuego interno en cuantas proezas sean necesarias para la salvaguarda de los altos principios ideales y de verdad que cimentan su relación amorosa.

Sus aventuras y acciones decididas quieren desarrollarse juntamente a su héroe o heroína de película de la edad de oro de Hollywood.

5.2. Hablar de amor en el caso de un Marte desbalanceado tiene forzosamente que llevar a dudar un tanto de si realmente es amor o si, como parece más claro, se trata de pasión con un corte de imposición y de derroche de energías.

Si en la pareja pasamos de la firmeza marcial armónica a la agresividad y la violencia de Marte desarmónico, está claro que ya no se puede hablar tanto de amor, pues tales excesos dejan una huella demasiado marcada y, por lo general, cuando el límite del respeto a la individualidad ajena se va perdiendo, cada vez resulta más fácil terminar de echarla por la borda definitivamente, entrando en una dinámica animalesca con la persona que antes inspiró atracción.

En el hombre, es el macho machote que en realidad no lo es tanto por su falta de control sexual.

En la mujer, las acciones poco meditadas e impulsivas en lo amoroso van a generar errores y planchazos de frente con las circunstancias, a no ser que el amante sea lo suficientemente débil y pasivo como para adaptarse a tales broncas y humillaciones.

CAPITULO 28. SINASTRIA O ESTUDIO DE PAREJAS.

0. INTRODUCCION.

Se entiende por sinastría al estudio coordinado e interrelacionado de dos horóscopos cualesquiera, cuyos propietarios en la vida real se encuentran ligados de alguna forma.

Así, amigos, socios, novios, países, esposos, etc. pueden ser objeto de estudio de la sinastría, la cual se realiza por lo general por pares de horóscopos o, lo que es lo mismo, de dos en dos.

El más atractivo en principio objeto de estudio de la sinastría es el que se refiere a las parejas, aunque no debemos de desmerecer lo relativo a los socios, amigos o personas de confianza.

Ahora, es bien claro que cuando hablamos de pareja matrimonial o de pareja que está en la posibilidad de casarse, estamos en un terreno en el cual la fusión es mayor entre ambos, pues las áreas compartidas son variadas y múltiples, llegando a afectar a un gran número de casas del horóscopo: dinero, hijos, viajes, relación matrimonial en sí, amistades, sexualidad, etc.

Debido a esta gran variedad de actividades del horóscopo que resulta estar en común entre los dos miembros de cada pareja, la sinastría referida a novios o esposos es de especial importancia, pues estamos en un claro caso de cruce de fuerzas entre dos seres y, por tanto, entre sus respectivos conciertos de fuerzas astrales personales (horóscopos natales).

En ningún caso se debe de perder de vista que estamos hablando de la aproximación e interrelación armónica o desarmónica entre dos seres individuales, con lo que en principio no somos partidarios de considerar el "nacimiento" de un tercer ente astrológico abstracto que llamaríamos "la relación entre la persona 1 y la persona 2".

Esto último es importante a la hora de entrar en la cuestión de cuál sistema de sinastría escoger como técnica concreta de interpretación astrológica.

Como suele pasar en la astrología, la variedad de opiniones o de contradicciones entre las apreciaciones de los diferentes autores es grande, con lo cual procuraremos atenernos a nuestra propia experiencia y, en la medida de lo posible, al sentido común.

1. DIFERENTES ENFOQUES TEORICOS DE LA SINASTRIA.

En términos generales se puede decir que existen tres grandes sistemas de técnica astrológica para la sinastría, los cuales vamos a citar en orden desde el más complejo de aplicar hasta el más sencillo.



1.1. INTERRELACION ABIERTA ENTRE DOS HOROSCOPOS.

Se trata de interpretar primero por separado cada uno de los dos horóscopos.

Luego vamos a interpretar, según lo visto sobre cada persona en el punto anterior, cuáles serían las áreas de roce o conflicto, por un lado, y de armonía o potenciación, por el otro.

Llamamos interrelación abierta a este sistema ya que de inicio carecemos de un método fijo para realizar la interpretación de la sinastría.

Nuestra principal herramienta será lo que podríamos llamar el sentido común (astrológico).

Así por ejemplo, si sabemos que la persona A es muy susceptible hacia los estímulos agresivos, por ejemplo debido a una cuadratura Luna-Marte que afecta al yo, será lógico pensar que si la persona B es poco considerada y dulce en cuestiones amorosas (Venus en el Carnero en conjunción con Saturno), ello va a generar un desbalance o desequilibrio en la relación.

Supongamos que estamos tratando de ver el grado posible de compatibilidad o incompatibilidad de pareja entre las personas C y D. C (mujer) es muy intelectual y tiende a idealizar mucho el amor, basándolo sobre todo en la comunicación y en la comprensión mental de ideas comunes: Venus en el Aguador en conjunción con Mercurio. Habremos de tener muy en cuenta que D (hombre) posee a su Venus en el Cangrejo en conjunción con la Luna y en cuadratura con Neptuno, con lo que la expresión amorosa es muy simbólica, subconsciente, sutil, algo depresiva y poco manifiesta en forma de mensajes claros, tal como quisiera C. Todo ello generaría una falta de comprensión en las cuestiones básicas de la pareja, ya que la expresión amorosa de ambos se quiere desarrollar en dos dimensiones muy distintas, siendo la primera muy mental (en C) y la segunda muy psíquica (en D).

Tal como vemos, el sentido común astrológico es la guía predominante en este tipo de conclusiones, para las cuales se requiere tener un nivel de interpretación suficiente como para estar relajado, seguro y cómodo en la lectura astrológica, lo cual permitirá dejar discurrir el pensamiento según lazos de discernimiento lúcido y claro.

Este tipo de estudio, el cual evidentemente es muy completo e interesante, ha de sustentarse en la comparación abierta de los siguientes elementos astrológicos:

-1: estudio comparado abierto de las posiciones de la Luna y de Venus en cada uno de los miembros de la pareja que analizamos, primero por separado y luego conjuntamente.

-2: estudio comparado abierto del yo (consciente y subconsciente) de los dos miembros de la pareja astrológica, primero haciendo el estudio del yo de cada uno y luego observando los posibles puntos de roce o de potenciación.

-3: estudio comparado abierto de las casas V, VII y VIII de los dos seres que estudiamos, primeramente de forma separada y luego en conjunto.

Pasemos seguidamente a hablar de las ventajas y desventajas de este sistema.

Como inconveniente encontramos el hecho de que no se elabora ningún gráfico especial para la sinastría, pues nos basamos sencillamente en los dos horóscopos natales.

Así, se requiere una cierta práctica astrológica, no sólo para sintetizar y memorizar lo más relevante de cada uno de los dos miembros de la pareja, sino también para hacerse una idea clara de los puntos fuertes o flacos que van a surgir en la relación de acuerdo a estos.

Se necesita poder imaginar (crear imágenes) acerca de la interrelación activa que se produce entre los factores astrológicos destacados de ambos miembros de la pareja.

Así, si estamos viendo o visualizando claramente a una persona insegura y muy depresiva, será claro detectar la falta de complementación con otra persona que es prácticamente una apisonadora en seguridad personal y capacidad de lucha.

Se trata de obtener mentalmente cuál es el modelo de persona con el que en síntesis nos estamos topando, para así ponerlo en nuestra mente en interrelación activa con el modelo al cual pertenece el otro miembro de la pareja.

Si bien sabemos que no hay dos personas iguales, y por tanto muchísimo menos dos parejas iguales, es claro también que la experiencia y la psicología práctica obtenida de la vida real nos pueden ir enseñando poco a poco que existen algunos modelos psicológicos y de comportamiento que son más o menos clasificables en los seres humanos.

Estos modelos psicológicos son mucho más fáciles de conocer cuando somos capaces de leer correctamente los símbolos astrológicos.

La ventaja de este método es que por ser un sistema abierto permite teóricamente abarcar toda la relación que se produce entre las dos personas sin hacer uso de artificios o simplificaciones astrológicas.

Ante esto también es cierto que no estamos aplicando ciertamente un sistema demasiado definido de sinastría. Es decir, estamos obteniendo un diagnóstico astrológico previo muy completo de los dos miembros de la pareja gracias a sus respectivos horóscopos natales, y a continuación entramos en el discernimiento de las interrelaciones que pueden suceder entre ciertos componentes astrológicos los cuales, eso sí, están más que demostrados como factores ligados a la vida de pareja: Luna, Venus, yo (consciente y subconsciente), casa V, casa VII y casa VIII.

Pero parece que falta una técnica de interpretación de sinastría más definida que nos aclare algo más acerca de las interrelaciones entre esas dos personas.

Dicho de otra forma, el sistema abierto de interpretación de la sinastría posee la clara desventaja de que le falta un método que estudie científicamente las interrelaciones armónicas o desarmónicas entre los dos miembros de la pareja, haciendo que tales interconexiones queden fijadas y a la luz de forma sistemática y objetiva cara al interpretador, tal como estamos acostumbrados con la astrología. Esto último sin obviar la realidad de que la interpretación del lenguaje astrológico siempre tiene un más allá más profundo que resulta inagotable.

Pero, de cualquier manera, una cosa es no haber interpretado completamente un factor astrológico que sabemos está detectado, y otra cosa bien distinta es no haber detectado el factor astrológico en cuestión.

Por ejemplo, en cuanto al estudio del yo hemos definido una técnica bien concreta y detallada: SEDGY. Así, una cosa es que no seamos capaces de aplicarla del todo en un horóscopo en concreto, y otra diferente sería el hecho de que no tuviéramos la técnica del SEDGY como guía y método concreto en el estudio del yo.

Así, visto lo referente a las ventajas y déficits del sistema de "interrelación abierta entre dos horóscopos", pasamos a continuación a estudiar el segundo método de sinastría.

1.2. INTERRELACION RECIPROCA ENTRE DOS HOROSCOPOS (COMPARACION).

Este sistema es llamado por muchos autores simplemente como "comparación de cartas".

El sistema consiste en síntesis en el uso de dos horóscopos para el estudio de cada pareja de personas, pero esas dos cartas astrales no son simplemente las cartas natales u horóscopos de nacimiento de los dos miembros de la pareja.

Así, el horóscopo H.A contiene lo siguiente:

-todos los elementos astrológicos de la carta natal de la persona A o, dicho de otro modo, la carta natal completa del individuo A, con planetas, signos, casas y aspectos.

-los diez planetas, el punto AC y el punto MC correspondientes a la carta natal de la persona B.

Es decir, la carta H.A se puede ver claramente de la siguiente forma. Se dibuja en color azul, por ejemplo, la carta de nacimiento del individuo A y a continuación se añaden en rojo los 10 planetas, el AC y el MC de la persona B. Estos 12 puntos astrológicos se ubican en grado y en signo según estaban en la carta de nacimiento de la persona B. De este modo nos encontraremos en síntesis con una carta astral H.A en la cual existen 12 casas (las de A) pero en la que hay 10 planetas (los de A) en azul y otros diez (los de B) en rojo.

Obviamente el horóscopo H.B tiene precisamente los elementos simétricos al horóscopo A:

-una copia de la carta natal de B, en azul.

-el añadido de los 10 planetas de la carta natal de A tal como estos estaban en su horóscopo de nacimiento. Se colocan en rojo.

El fundamento lógico de este sistema recíproco se puede resumir en un par de puntos fundamentales.

Por un lado, hay que tener en cuenta que la formación de cualquier tipo de pareja humana (sentimental, de negocios, de amistad, etc.) no supone la pérdida de la individualidad de cada uno de sus dos miembros.

Así, esta técnica parte de la base de que cada uno de los dos miembros de la pareja continúa siendo él mismo, pero recibiendo una serie de influencias ajenas y externas de la otra persona, las cuales pueden tocarle en tales o cuales áreas y en tal o cual forma.

El colocar los planetas del otro en la carta natal del uno significa el intento de tener una visión de cómo el uno recibe, experimenta y asimila la intervención del otro en su vida.

En principio se nos presenta muy cabal la teoría de que no necesariamente cada uno de los dos miembros de la pareja tiene que recibir de la misma forma el contacto con el otro en todos los niveles.

Más bien tendríamos que decir lo contrario: si A y B son distintos no es posible que A reciba a B de la misma forma que B asimila a A.

Esta técnica se introduce, en el sentido en que la hemos explicado, en la subjetividad intrínseca de la visión que A tiene sobre B y en la de B sobre A.

El resultado que esa relación humana diera la tendríamos que inferir del intercambio recíproco que se produce en ambos sentidos. Por eso precisamente hemos denominado a este método como "interrelación recíproca", ya que se genera en ambos sentidos.

Otra base teórica de este "sistema de interrelación recíproca" está en la cierta lógica que posee traspolar las posiciones de los planetas natales de la persona B a la carta H.A, respetando siempre que los astros se sitúen en los mismos grados de los mismos signos en que estaban colocados en la carta natal de B.

De alguna manera ya se ha dado a entender que cada grado del zodíaco posee un significado que es fijo en todos los horóscopos. El hecho de que los atributos de un determinado grado zodiacal se activen o no en un horóscopo dado se debe a la existencia o no de un planeta o de una cúspide de casa en ese específico grado del zodíaco. Al caer un planeta o una cúspide de casa en un grado concreto del zodíaco, los atributos de ese grado se ven activados.

Así, el zodíaco posee cualidades fijas de por sí en cada uno de sus grados, las cuales pueden estar activadas o no individualmente en cada horóscopo. La forma en que se produce tal activación depende de cuál sea el componente astrológico -planeta o casa- que esté habitando en ese grado zodiacal.

Por tanto, parece lógico pensar que en un horóscopo recíproco podamos colocar a los planetas del otro miembro de la pareja sin por ello estar cometiendo un disparate. Más bien todo lo contrario, parece lógico que si la persona B tenía a Marte a 26º del signo del Cangrejo, al colocar a este planeta en la misma posición en el horóscopo H.A estamos respetando la radiación a la cual el astro marcial estaba sometido en el momento del nacimiento de la persona B.

Como además colocamos en el horóscopo H.A a los restantes planetas de la carta de nacimiento de la persona B, es evidente que Marte se encuentra recibiendo en el horóscopo H.A los mismos aspectos que estaba recogiendo en el momento del nacimiento de la persona B.

Aquí surge una cuestión interesante, que es el hecho de si debemos de considerar y en qué medida a los llamados "interaspectos".

Queda claro y salta a la vista que en la práctica tenemos una carta astral con 20 planetas. Los aspectos que poseen entre sí los diez planetas azules ya constan en la carta natal de la persona A, al igual que ocurre con los aspectos que se dan entre los planetas rojos, los cuales están apuntados en el horóscopo natal del individuo B.

Ahora lo que falta saber es si habremos de tener en cuenta, calcular e interpretar los aspectos de cada uno de los planetas azules en relación con cada uno de los planetas rojos o, lo que es lo mismo, los aspectos de los planetas rojos en interconexión con los azules.

Por lo general los diferentes autores suelen aceptar la consideración de los interaspectos mayores, es decir, el trígono, la cuadratura, la conjunción y la oposición.

Otra cuestión es el orbe que se va a admitir, el cual muchos astrólogos prefieren reducir hasta 3º.

Los interaspectos han de apuntarse en una tabla cuadrada de doble entrada, en uno de cuyos lados figuran los símbolos de los 10 planetas en azul, mientras que en el lado contiguo se encuentran los símbolos de los planetas en rojo.

Desde el punto de vista práctico esta cuestión de los interaspectos lía bastante el estudio de la sinastría, pues teóricamente deberíamos de estar barajando en algún momento hasta las tres susodichas tablas de aspectos planetarios: la de interaspectos, la de la carta natal de A y la de la carta natal de B.

Otra posibilidad sería la de olvidarse de las dos tablas de aspectos natales y estudiar las cartas H.A y H.B mirando sólo a la tabla de interaspectos. Esto en principio parece una buena solución, aunque en la práctica puede resultar en ocasiones un tanto forzado.

Desde la perspectiva teórica sí está mucho más clara la relevancia de los interaspectos de conjunción, es decir, cuando en cualquiera de los dos horóscopos mutuos se colocan a pocos grados de distancia (en principio hasta 9º) un planeta azul y uno rojo.

El estudio de las interconjunciones tiene una gran base teórica, ya que considera el hecho de que planetas rojos y azules cohabiten en bandas estrechas del zodíaco.

Respecto al resto de los interaspectos, lo lógico sería investigar primero las interrelaciones entre los planetas más relevantes de cada horóscopo natal: Sol, Luna y regente natal, así como quizás entre los planetas presentes en las casas I.

Pero como además parecería lógico en la teoría considerar los aspectos entre la Luna y Venus de ella con el Sol y Marte de él, o también, entre la Luna y Venus de ambos, al final nos podemos encontrar con un montón de interaspectos los cuales por ser tantos pueden llegar a ser contradictorios y difíciles de sintetizar.

Comentemos a continuación las ventajas y desventajas de este modelo de técnica interpretativa para la sinastría.

Poseemos dos gráficos para interpretar al igual que en el "sistema de interrelación abierta", pero con la gran ventaja de que estos dos gráficos recíprocos son más sintéticos que las simples cartas natales de los dos miembros de la pareja en estudio.

Otro punto a favor es que obtenemos claras interrelaciones con la consideración de las interconjunciones, pues éstas saltan a la vista y establecen factores específicos y concretos de investigación.

Tampoco debemos de olvidar la gran valía que posee el conocer en qué casa de él cae el Sol de ella, o en qué casa de ella se fija el Sol de él.

El rompecabezas puede llegar a la hora de considerar una tabla completa de interaspectos, sobre todo si se ha optado por un orbe algo grande.

Las soluciones a esta saturación de interaspectos pueden ser varias:

-se opta por un orbe pequeño.

-se interpretan los interaspectos de forma selectiva y como complemento.

-se aplican los dos sistemas anteriores de forma conjunta.

En el sistema de sinastría que recomendaremos posteriormente se hará un comentario amplio sobre esta "interpretación selectiva de los interaspectos".

Una posible desventaja de este sistema estaría en el hecho de saber cuál va a ser el resultado en concreto, el fruto o el producto resultante de la relación humana que se lleva a cabo entre esa pareja de personas.

Parece en principio que con el "sistema de interrelación recíproca" tenemos que inferirlo a partir de cómo el uno recibe al otro y de cómo el otro percibe al uno.

1.3. INTERRELACION UNIFICADA (COMPUESTA) ENTRE DOS HOROSCOPOS:

Este es el sistema al que normalmente solemos llamar de cartas compuestas.

Algunas escuelas alemanas de astrología ya hicieron cita de este método en 1.920, pero no sabemos a ciencia cierta si ya se usaba anteriormente, por lo que podemos hablar en este caso de que se trata de una técnica astrológica moderna.

El autor americano Robert Hand en su amplio libro Planets in Composite desarrolla detalladamente esta técnica.

El sistema en síntesis consiste en el cálculo de lo que se da en llamar medios-puntos o puntos medios, un sistema que también usa la escuela cosmobiológica alemana.

Se entiende por punto medio al grado del zodíaco que se encuentra justo a medio camino entre los mismos planetas de diferentes cartas astrales.

Es decir, si en el horóscopo natal A el Sol está situado a 12º del signo del Toro, mientras que en el horóscopo natal B el Sol está a 26º del signo del Toro, el punto medio Sol-Sol se encontrará a 19º del mismo signo.

Supongamos que la Luna de la carta A está ubicada a 14º del signo de los Gemelos, mientras que la Luna de B se sitúa a 28º del signo de la Virgen. El sistema más cómodo para realizar el cálculo del punto medio correspondiente es contar los grados que hay entre las dos posiciones lunares y dividir por dos, sumando esa cantidad a la posición en longitud total de la Luna que se encuentra más cerca del inicio del zodíaco (0º del Carnero).

Entre ambas posiciones hay 104º, con lo que la mitad son 52º, los cuales hay que sumar a la posición de la Luna de la carta A: 56º (26º del Toro) + 52º = 108º (18º del Cangrejo).

Probablemente ya nos habremos percatado de que en realidad para cada par de planetas hay dos puntos medios, uno por el "lado largo" y otro por el "lado corto". En estos dos primeros ejemplos citados hemos optado claramente por los puntos medios obtenidos por el lado corto entre cada pareja de planetas.

Es decir, si se entiende que un punto medio es la distancia intermedia entre dos planetas, también cabría considerar el punto medio de mayor recorrido. Por ejemplo, en el caso que acabamos de ver respecto a la Luna, por el "lado largo" la distancia entre ambas lunas es de 256º, los cuales divididos entre dos nos proporcionan 128º.

En este caso aplicamos la suma de estos grados resultantes a la longitud total del planeta más lejano del comienzo del zodíaco: la Luna de la carta B: 178º (28 º de la Virgen) + 128 º = 306º (6º del signo del Aguador).

Los teorizadores del sistema de los medios puntos (midpoints) consideran siempre el "lado corto" para establecer el medio-punto entre dos astros.

Una cuestión tonta pero interesante es qué se debe de hacer cuanto dos planetas de la pareja se colocan justo a 180º uno del otro, es decir, con una "oposición" partil entre carta y carta.

En este caso los seguidores más reconocidos del sistema de puntos-medios suelen considerar los dos puntos medios posibles, ya que aquí no podemos hablar de "lado corto" y de "lado largo".

La poca teoría que sustenta este sistema dice que la carta unificada o compuesta resume lo que de sí da la relación entre esas dos personas.

Como se trata de un sistema en principio no tradicional astrológico, además de con poco sustento teórico, la única manera y mejor manera para aceptarlo o no es ver si funciona.

Evidentemente sus difusores e investigadores la consideran una perla como técnica de interpretación.

Para Robert Hand, por ejemplo, es "la nueva técnica astrológica más seria y más descriptiva que he encontrado en mi vida".

A este respecto sólo podemos recomendar a los alumnos del presente curso que investiguen el método por su cuenta con toda la frialdad mental posible.

Pasemos ahora a las ventajas y desventajas de este sistema.

La ventaja salta a la vista en cuanto a la facilidad de interpretación, ya que con una sola carta astral podemos tener una rápida y clara síntesis de lo que supuestamente constituye la esencia de la relación de la pareja de personas que estamos estudiando.

La desventaja se situaría en la veracidad o ficción de la técnica, pues aparte de no tener una apoyo en la tradición astrológica tampoco posee un planteamiento teórico claro y de peso.

No queda claro que la relación entre dos personas pueda efectivamente resumirse en un ente llamado simplemente "la relación entre ambos", representado por la carta astral de los medios puntos.

En cualquier caso, tal como hemos dicho, lo fundamental es si funciona o no, así como en qué medida lo hace, pues son muchas las técnicas astrológicas que si bien conducen a un cierto grado de acierto llegado un momento comienzan a patinar y a generar errores interpretativos, con lo que aparte de resultar insuficientes han de ser desechadas por el margen de error que están demostrando en la práctica.

1.4. NUESTRO SISTEMA RECOMENDADO PARA LA SINASTRIA.

Pensamos que el mejor sistema para el estudiante es el de INTERRELACION RECIPROCA, ya que posee la ventaja de usar dos gráficos sintéticos para cada pareja de personas en estudio, a la vez que su soporte teórico resulta bastante aceptable.

Otra ventaja de este sistema es que de forma natural facilita la comparación continua con las cartas natales de los dos interpretados.

Ciertamente para conseguir el máximo de eficacia y de profundidad deberíamos de tener tres elementos gráficos a mano ante nosotros:

-la carta recíproca de la persona A, en la cual está incluída la carta de A (en azul) más los planetas, AC y MC de la persona B (en rojo).

-la carta recíproca del individuo B, en la cual está incluída la carta de B (en azul) más los planetas, AC y MC de la persona A (en rojo).

-un gráfico resumido de interaspectos.

Como ya explicaremos, la simple visualización de cada una de las dos cartas recíprocas proporciona con cierta facilidad la detección de varios de los interaspectos, sobre todo cuando se dan conjunciones relativamente cerradas entre planetas azules y planetas rojos.

Esto es muy lógico.

Pensemos por ejemplo que en la carta recíproca de A (mujer) su Sol natal se sitúa a 3º del signo del Cangrejo, mientras que el Marte de su esposo se coloca en rojo a 7º del mismo signo.

Es inmediato pensar que quizás varios de los aspectos que recibía el Sol en el momento del nacimiento de la persona A los vaya a recibir también el Marte de él en el horóscopo recíproco A.

Obviamente cuanto mayor sea el orbe de tal interconjunción menor será la coincidencia entre los aspectos natales de A y los interaspectos.

Para ello precisamente necesitamos la tabla de interaspectos como ayuda, aunque ya veremos que su uso y consulta será selectivo.

CAPITULO 29. INTRODUCCION A LOS HOROSCOPOS DE ESTUDIO

0. INTRODUCCION.

En el ejemplo que vamos a considerar a continuación estudiaremos la sinastría de los horóscopos 21 y 22 según el "sistema de interrelación recíproca".

Se trata de un caso de matrimonio que tiene más de trece años y que actualmente está pasando por una crisis motivada por cierta falta de complementación de tipo psicológico.

El tuvo una infancia bastante poco social e incluso llegó a ingresar en su juventud en un monasterio, el cual tenía una disciplina bastante dura de tipo físico, al modo de autocastigos corporales en ocasiones. Posteriormente lo dejó.

Este señor trabaja en la banca y ha ocupado ciertos puestos relevantes en instituciones que realizan labor social, como por ejemplo en la Cruz Roja, donde estuvo de directivo.

Es muy bueno para la realización y organización de eventos sociales, y precisamente su labor en el banco donde trabaja es precisamente en ese campo, es decir, en el departamento de obras sociales y culturales, aunque anteriormente trabajó de cajero hasta acceder a su actual puesto.

El posee bastante iniciativa para las cuestiones comentadas, pero por lo general no quiere que se le ponga en duda su capacidad de organizar o de dirigir.

Si bien posee al Sol en el signo del Cangrejo, su ascendente en el Centauro le hace superar cara a los demás su timidez y rarezas psicológicas internas, de las cuales hablaremos a continuación.

Tiene bastante talento para la música, siendo su instrumento el acordeón. Actualmente posee una academia de enseñanza de acordeón, pero va a ser vendida próximamente porque los beneficios no existen y la inversión inicial no se recupera.

Aunque su mujer le recomendó que fuera prudente, él por lo general no acepta ese tipo de sugerencias y entonces le dice a ella que no le está apoyando suficientemente.

Este señor tiene una cierta inquietud de tipo espiritual o psíquica, dependiendo de cómo se interprete, lo cual hace que esté probando continuamente con diferente grupos, tales como budistas, esotéricos, yóguicos, etc.

El posee un tipo de complejo o manía internamente que le hace sufrir muchísimo, pues está socavando en la práctica las en general buenas relaciones con su esposa y sus hijos.

Ya desde que eran novios él poseía con ella unos enormes celos de tipo psicológico, pues según se sabe ella no ha dado nunca motivos serios para tales celos, es decir, no ha existido por parte de ella infidelidad hacia él, aunque el carácter de ella, tal como veremos, es mucho más sociable y extrovertido que el de él.

Desde la época anterior al matrimonio, como decíamos, su obsesión ha sido el hecho de que especialmente en las reuniones sociales o en público, algún hombre que otro mirara a su mujer.

Según las propias palabras del interpretado: "si yo veo que mi mujer mira a un hombre, entonces él se le queda mirando a ella pensando que ella quiere algo, y yo me siento mal, porque a continuación él me mira a mí, y entonces... tú ya sabes lo que pasa. Yo pienso que mi esposa debería de evitar eso, puesto que aunque yo sé que ella no me va a engañar, el hecho de que ella mire insistentemente a otro hombre da lugar a malas interpretaciones y ahí entre ese hombre y yo nos cruzamos las miradas; bueno...y tu ya sabes".

Si bien podemos hablar de que es una persona tímida, inteligente y a la vez con empuje para las obras sociales, parece increíble que este señor repita una y otra vez el mismo hilo de razonamiento con esta su gran preocupación de las miradas.

Este problema ha supuesto que días de fin de semana con la familia se vayan al traste, que él se ponga a llorar delante de los hijos por el problema o, incluso, que hayan dicho ambos en cierto momento la posibilidad de una separación.

En realidad él la tiene muy idealizada a ella, reconociendo su capacidad de lucha en los momentos más difíciles. Este señor a su vez no admite que el problema psicológico sea suyo y precisamente acudió al psicólogo para intentar que éste le solucionara el problema a su mujer. Cuando el psicólogo planteó las cosas al 50% de esfuerzo por parte de ambos y sugirió que él no le diera importancia a la cuestión de las miradas, él cortó con las consultas con la excusa de que ya las cosas iban bien y de que ambos necesitaban tiempo para poner en práctica los consejos que se les había dado.

Ella posee un carácter muy fuerte y apasionado, estando su Sol en el signo del Carnero.

Ha sabido superar un cáncer de bazo y la muerte de su hermano en un incendio forestal.

Su carácter es abierto en las reuniones sociales y en ocasiones le gusta tener algunas horas para sí misma o para salir con amistades.

Ella tiene claro que el problema de las miradas es de su marido, pues considera la cuestión como imaginación poco controlada por parte de él, aunque en algunos momentos él la ha hecho dudar de la realidad que ella observa.

En su opinión, si él no supera el problema, hay ciertas posibilidades de que el matrimonio se venga al traste, pues ella se encuentra mal cuando él le dice insistentemente que ella estaba provocando a otro hombre con sus miradas.

Si bien es verdad que en alguna ocasión ella se pasa un poco de abierta y cariñosa con sus amistades, tanto hombres como mujeres, en general manifestó ante el psicólogo la voluntad de rectificar ciertas cuestiones que podían suavizar la situación, tales como no bailar con otros hombres o permanecer junto a su marido en las reuniones sociales.

Si bien como decimos a este matrimonio en su ambiente social se le suele considerar como ejemplar, la situación se ha enviciado últimamente y por el momento no se tienen más noticias acerca del posible estancamiento o desenlace de la situación.

Ambos consideran que en la pareja no existe otro problema que el de las miradas, pero lógicamente éste está conduciendo a otros, tales como la ansiedad por parte de los hijos, los cuales no entienden bien lo que está pasando y por qué sus padres realizan esas escenas con cierta periodicidad.

CAPITULO 30. HOROSCOPO DE ESTUDIO Nº 21 (hombre).

0. INTRODUCCION.

Pasemos a continuación a estudiar la carta recíproca de este señor en relación con su esposa, lo cual haremos a partir del gráfico en el cual usted debe rotular con azul los planetas que dibujados en el interior de la rueda zodiacal y con rojo los que se sitúan en el exterior de la misma.

Obviamente, los componentes azules son los de él y los rojos son los de ella.

Esto significa que nuestra recomendación es colocar los planetas natales de la persona a la que pertenece el horóscopo en su posición habitual, a la vez que situar los planetas de su pareja en el exterior de la rueda del zodíaco, señalando el grado exacto con un punteado igualmente.

Supongamos que vamos a estudiar la sinastría de las personas 21 y 22, sin haber analizado anteriormente sus respectivos horóscopos natales.

El ejercicio que planteamos a continuación establece los puntos a interpretar en el caso de que quisiéramos realizar la interpretación de la sinastría de este matrimonio sin hacer tal estudio individual de sus horóscopos natales de una forma completa.

Sólo vamos a centrarnos en un estudio previo de ambos horóscopos natales, pero concretamente en aquellos de sus elementos que nos vayan a ser fundamentales cara al enfoque de la sinastría, es decir, sólo estudiaremos de las dos cartas natales lo siguiente:

interpretación del yo, casa V, casa VII y casa VIII.

Podríamos echar un vistazo también al grado de determinación de la Luna y Venus en cada carta hacia el yo o hacia algún otro sector significativo en cuanto al amor, la relación conyugal o la sexualidad.

1. ESTUDIO DE LOS 4 ELEMENTOS DE LA NATURALEZA.

1.1. ELEMENTO FUEGO.

1.1.1. Estudiar sucintamente la abundancia de componentes astrológicos en fuego.

1.1.2. Estudiar el significado de la presencia de la Luna y de Plutón en fuego.

1.2. ELEMENTO AIRE.

1.2.1. Considerar la escasez de componentes astrológicos en aire.

1.2.2. Estudiar la presencia de Venus en el elemento aire.

1.3. ELEMENTO AGUA.

1.3.1. Estudiar la escasez en agua.

1.4. ELEMENTO TIERRA.

1.4.1. Considerar la abundancia de componentes astrológicos en el elemento tierra.

2. ESTUDIO INDIVIDUAL DE PLANETAS RELEVANTES.

2.1. Ver al Sol en el signo del Cangrejo con su puntuación.

2.2. Ver a la Luna en el signo del León con su puntuación.

2.3. Ver al ascendente en el signo del Centauro con su "puntuación".

2.4. Ver a Venus retrógrado en el signo de los Gemelos.

3. ESTUDIO DINAMICO GLOBAL DEL YO: SEDGY.

3.1. ESTUDIO DE LA INDIVIDUALIDAD ESENCIAL (SOL).

3.1.1. Recordar lo visto sobre el Sol en el signo del Cangrejo con su puntuación.

3.1.2. Añadir su posición en la casa VIII.

3.1.3. Estudiar los aspectos medios del Sol: sextiles de Júpiter y de Saturno.

3.1.4. Estudiar la regencia del Sol sobre la casa IX.

3.2. ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD PSICO-AFECTIVA (LUNA).

3.2.1. Recordemos lo visto sobre la Luna en el signo del León con su puntuación.

3.2.2. Añadamos su posición en la casa IX.

3.2.3. Ver la cuadratura de Urano desde la casa VI.

3.2.4. Ver el único aspecto medio: sextil de la Venus.

3.2.5. Ver la regencia sobre la casa VIII.

3.3. ESTUDIO DEL YO CONSCIENTE (CASA I Y FACTORES CON ELLA RELACIONADOS).

3.3.1. ESTUDIO DEL SIGNO ASCENDENTE.

3.3.1.1. Recordar lo visto sobre el ascendente en el signo del Centauro.

3.3.2. ESTUDIO DEL REGENTE NATAL.

3.3.2.1. Estudiar a Júpiter en el signo del Toro según su puntuación.

3.3.2.2. Añadir su presencia en la casa V.

3.3.2.3. Ver la cuadratura de Mercurio desde la casa VIII.

3.3.2.4. Ver la cuadratura de Marte desde la casa VIII.

3.3.2.5. Ver la cuadratura de Plutón desde la casa VIII.

3.3.2.6. Ver el único aspecto medio: sextil del Sol.

3.3.3. ESTUDIO DE LOS PLANETAS PRESENTES EN LA CASA I.

3.3.1. No existe ninguno.

3.4. ESTUDIO DEL YO SUBCONSCIENTE (CASA XII Y FACTORES CON ELLA RELACIONADOS).

3.4.1. EL SIGNO EN LA CUSPIDE DE XII.

3.4.1.1. Estudiar brevemente la presencia del signo del Escorpión en la cúspide de XII.

3.4.2. LOS PLANETAS PRESENTES EN LA CASA XII.

3.4.2.1. No existe ninguno.

4. ESTUDIO DE LA CASA V.

4.1. Estudiar el significado del signo del Carnero en la cúspide de la casa V según la puntuación del planeta Marte.

4.2. Recordar lo visto sobre Júpiter en el signo del Toro en la casa V y a 4º de la cúspide de VI, con sus aspectos.

4.3. Desarrollar estos atributos de Júpiter según los significados de la quinta casa que ahora nos interesan: amor e hijos.

4.4. Añadir el análisis de la regencia de Júpiter sobre la casa I a través del signo del Centauro.

4.5. Estudiar la corregencia de Júpiter sobre la casa IV a través del signo de los Peces.

4.6. Situar a Saturno en el signo del Toro según sus puntos.

4.7. Añadir su presencia a finales de la casa V y a 2º de la conjunción con la cúspide de VI.

4.8. Ver la cuadratura que recibe Saturno de Mercurio desde la casa VIII.

4.9. Ver la cuadratura de Marte desde la casa VIII.

4.10. Ver el único aspecto medio: sextil del Sol.

4.11. Estudiar la regencia de Saturno sobre la casa II a través del signo del Macho Cabrío.

4.12. Estudiar la corregencia de Saturno sobre la casa III a través del signo del Aguador.

4.13. Hacer una síntesis de todos estos significados saturnianos acorde con los significados de la casa quinta que ahora nos interesan.

4.14. Realizar el estudio dinámico de los dos planetas situados en la casa V.

4.15. Realizar un estudio previo sintético de Marte.

4.16. Analizar la "proyección" de la casa V hacia la casa VIII a través del regente del amor y los hijos: Marte.

4.17. Hacer un estudio global de todo lo visto en analogía con la casa quinta.

5. ESTUDIO DE LA CASA VII.

5.1. Estudiar al signo de los Gemelos situado en la cúspide de la casa VII, según la puntuación del planeta Mercurio.

5.2. Recordar lo visto sobre Venus retrógrado en el signo de los Gemelos según sus puntos.

5.3. Añadir su posición en la casa VII.

5.4. Ver la cuadratura de Neptuno desde la casa X.

5.5. Ver el único aspecto medio: sextil de la Luna.

5.6. Estudiar la regencia de Venus sobre la casa VI a través del signo del Toro.

5.7. Estudiar la regencia de Venus sobre la casa XI a través del signo de la Balanza.

5.8. Realizar un estudio previo de Mercurio.

5.9. Aplicar estos datos mercurianos a la función de ese planeta como regente o proyección de la casa VII.

5.10. Realizar una síntesis de todo lo visto según los significados de la casa VII que ahora atraen nuestra atención: matrimonio y relación conyugal en general.

6. ESTUDIO DE LA CASA VIII.

6.1. Desarrollar brevemente el significado de la posición del signo del Cangrejo en la casa VIII teniendo en cuenta la puntuación general del planeta Marte.

6.2. Recordar lo visto en relación con el Sol en el signo del Cangrejo en la casa VIII y con sus aspectos, siendo regente de IX.

6.3. Investigar en el significado de Plutón en el signo del León exaltado según su puntuación.

6.4. Añadir la posición de Plutón en la casa VIII.

6.5. Ver la conjunción con Mercurio desde la misma casa VIII.

6.6. Ver la conjunción con Marte en la misma casa VIII.

6.7. Ver la cuadratura de Júpiter desde finales de la casa V.

6.8. Estudiar la regencia de Plutón sobre la casa XII.

6.9. Desarrollar el significado de Marte en el signo del León según su puntuación.

6.10. Añadir su presencia en la casa VIII.

6.11. Ver la conjunción de Mercurio dentro de la misma casa VIII.

6.12. Ver la conjunción con Plutón dentro de la casa VIII.

6.13. Ver la cuadratura de Júpiter desde finales de la casa V.

6.14. Ver la cuadratura de Saturno desde finales de la casa V.

6.15. Estudiar la regencia de Marte sobre la casa V a través y mediante el signo del Carnero.

6.16. Estudiar la corregencia de Marte sobre la casa XII a través del signo del Escorpión.

6.17. Ver el significado de Mercurio en caída en el signo del León según su puntuación general.

6.18. Estudiar su posición en la casa VIII.

6.19. Analizar la conjunción con Marte dentro de la propia casa VIII.

6.20. Analizar la conjunción con Plutón dentro de la propia casa VIII.

6.21. Ver la cuadratura de Júpiter desde finales de la casa V.

6.22. Ver la cuadratura de Saturno desde finales de la casa V.

6.23. Estudiar la regencia de Mercurio sobre la casa VII a través del signo de los Gemelos.

6.24. Estudiar la regencia de Mercurio sobre la casa X a través del signo de la Virgen.

6.25. Realizar el estudio dinámico de los tres planetas presentes en la casa VIII.

6.26. Recordar lo visto sobre la Luna en el signo del León en la casa IX y con sus aspectos.

6.27. Desarrollar estos datos lunares según su función como planeta regente o proyección de la casa VIII.

6.28. Hacer la síntesis de todo lo visto sobre la casa VIII, siempre bajo la perspectiva de su analogía con la sexualidad y la vida sexual.

CAPITULO 31. HOROSCOPO DE ESTUDIO Nº 22 (mujer).

1. ESTUDIO DE LOS 4 ELEMENTOS DE LA NATURALEZA .

1.1. ELEMENTO FUEGO.

1.1.1. Estudiar la presencia de 4 planetas en fuego.

1.1.2. Ver la situación de la Luna en fuego.

1.2. ELEMENTO AIRE.

1.2.1. Ver la presencia abundante representada por cuatro componentes astrológicos en aire.

1.2.2. Estudiar la presencia de Venus en el elemento aire.



1.3. ELEMENTO AGUA.

1.3.1. Interpretar la presencia de 2 componentes astrológicos en aire.

1.4. ELEMENTO TIERRA.

1.4.1. Ubicar a dos componentes astrológicos en este elemento.

2. ESTUDIO INDIVIDUAL INICIAL DE PLANETAS RELEVANTES.

2.1. Ver al Sol en el signo del Carnero exaltado según su puntuación.

2.2. Ver a la Luna en el signo del León según sus puntos.

2.3. Ver al punto ascendente en el signo del Aguador acorde a su puntuación.

2.4. Ver a Venus en el signo del Aguador según sus puntos.

3. SISTEMA DE ESTUDIO DINAMICO GLOBAL DEL YO (SEDGY).

3.1. LA INDIVIDUALIDAD ESENCIAL (SOL).

3.1.1. Recordemos lo visto en relación con el Sol en el signo del Carnero exaltado según su puntuación general.

3.1.2. Añadir su presencia en la casa II.

3.1.3. Ver el trígono de la Luna desde la casa VI.

3.1.4. Ver el trígono de Plutón desde la casa VII.

3.1.5. Ver la cuadratura de Urano desde la casa V.

3.1.6. Ver los aspectos medios del Sol: oposiciones de Marte y de Neptuno.

3.1.7. Estudiar la regencia del Sol sobre la casa VII.

3.2. LA PERSONALIDAD PSICO-AFECTIVA (LUNA).

3.2.1. Recordar lo visto anteriormente sobre la Luna en el signo del León según sus puntos.

3.2.2. Añadir su posición en la casa VI.

3.2.3. Ver el trígono del Sol desde la casa II.

3.2.4. Ver el trígono de Mercurio desde la casa II.

3.2.5. Estudiar la regencia de la Luna sobre la casa VI.

3.3. ESTUDIO DEL YO CONSCIENTE (CASA I Y FACTORES CON ELLA RELACIONADOS).

3.3.1. EL SIGNO EN EL ASCENDENTE.

3.3.1.1. Recordar lo visto sobre el signo ascendente situado en el Aguador.

3.3.2. EL REGENTE NATAL.

3.3.2.1. Visualizar al planeta Urano en el signo del Cangrejo según su puntuación.

3.3.2.2. Añadir su posición en la casa V.

3.3.2.3. Ver el trígono de Venus desde la casa I.

3.3.2.4. Ver el trígono de Júpiter desde la casa I.

3.3.2.5. Ver la cuadratura del Sol desde la casa II.

3.3.2.6. Ver la cuadratura de Mercurio desde la casa II.

3.3.2.7. Ver la cuadratura de Marte desde la casa VIII.

3.3.3. EL CORREGENTE NATAL.

3.3.3.1. Estudiar a Saturno retrógrado en el signo de la Virgen acorde a su puntuación.

3.3.3.2. Añadir su posición en la casa VII.

3.3.3.3. Estudiar el estado libre de curso de Saturno.

3.3.4. LOS PLANETAS PRESENTES EN LA CASA I.

3.3.4.1. Recordar lo visto sobre Venus en el signo del Aguador según su puntuación.

3.3.4.2. Añadir su presencia en la casa I.

3.3.4.3. Ver la conjunción de Júpiter desde la misma casa I.

3.3.4.4. Ver el trígono de Urano desde la casa V.

3.3.4.5. Ver el trígono de Neptuno desde la casa VIII.

3.3.4.6. Ver el único aspecto medio: oposición de Plutón.

3.3.4.7. Ver la regencia de Venus sobre la casa IV a través del signo del Toro.

3.3.4.8. Ver la regencia de Venus sobre la casa IX a través del signo de la Balanza.

3.3.4.9. Estudiar a Júpiter en el signo del Aguador según su puntuación.

3.3.4.10. Añadir su presencia en la casa I.

3.3.4.11. Ver la conjunción con Venus dentro de la propia casa I.

3.3.4.12. Ver el trígono de Urano desde la casa V.

3.3.4.13. Ver la regencia de Júpiter sobre la casa XI a través del signo del Centauro.

3.3.4.14. Ver la corregencia de Júpiter sobre la casa II a través del signo de los Peces.

3.3.4.15. Realizar el estudio dinámico de los planetas presentes en la casa I.

4. ESTUDIO DE LA CASA V.

4.1. Estudiar la presencia del signo de los Gemelos en la cúspide de la casa V, según la puntuación general del planeta Mercurio.

4.2. Recordar lo visto sobre Urano en el signo del Cangrejo en la casa V y con sus aspectos.

4.3. Aplicar estos datos del astro uraniano a su presencia en la casa V y en relación con los significados que estamos investigando:

amor e hijos.

4.4. Estudiar la regencia de Urano sobre la casa I.

4.5. Realizar un estudio previo del astro mercuriano, en signo, en casa y con aspectos, para aplicar estos datos a la regencia de este planeta sobre la casa V.

4.6. Realizar la síntesis de la casa según los dos significados que atañen especialmente al estudio de sinastría: amor e hijos.

5. ESTUDIO DE LA CASA VII.

5.1. Situemos al signo del León en la cúspide de la casa VII, según la puntuación de su regente el Sol.

5.2. Veamos el significado de Plutón retrógrado y exaltado en el signo del León según su puntuación.

5.3. Añadamos su posición en la casa VII.

5.4. Estudiar el trígono del Sol desde la casa II.

5.5. Estudiar el trígono de Mercurio desde la casa II.

5.6. Estudiar los aspectos medios del planeta Plutón: oposición de Venus y sextil de Neptuno.

5.7. Observar la regencia de Plutón sobre la casa X.

5.8. Recordar lo visto en conexión con Saturno retrógrado en el signo de la Virgen y en la casa VII, con estado libre de curso.

5.9. Aplicar estos datos a la posición de Saturno en la casa VII y en relación con la vida matrimonial.

5.10. Estudiar la regencia de Saturno sobre la casa XII a través del signo del Macho Cabrío.

5.11. Estudiar la corregencia de Saturno sobre la casa I a través del signo del Aguador.

5.12. Realizar el estudio dinámico de los dos planetas presentes en la casa VII.

5.13. Recordar lo desarrollado en torno al Sol en el signo del Carnero en estado de exaltación, en la casa II y con sus aspectos.

5.14. Aplicar estos datos a la regencia del Sol sobre la casa VII.

5.15. Realizar la síntesis en cuanto a la casa VII y lo que respecta a la experiencia matrimonial.

6. ESTUDIO DE LA CASA VIII.

6.1. Estudiar a Marte retrógrado en el signo de la Virgen según su puntuación.

6.2. Añadir su posición en la casa VIII.

6.3. Ver la cuadratura de Urano desde la casa V.

6.4. Ver el único aspecto medio: oposición del Sol.

6.5. Ver la regencia de Marte sobre la casa III a través del signo del Carnero.

6.6. Ver la corregencia de Marte sobre la casa X a través del signo del Escorpión.

6.7. Entremos ahora en el estudio del planeta Neptuno en el signo de la Balanza y con su puntuación.

6.8. Añadir su presencia en la casa octava.

6.9. Ver el trígono de Venus desde la casa I.

6.10. Ver los aspectos medios: oposiciones de Sol y de Mercurio, así como sextil de Plutón.

6.11. Ver la regencia de Neptuno sobre la casa II.

6.12. Realizar el estudio dinámico de los dos planetas presentes en la casa IX.

6.13. Retomar el estudio general acerca de Mercurio en el Carnero en la casa II y con sus aspectos.

6.14. Aplicar estos datos mercurianos a la función de regente de este planeta sobre la casa VIII.

7. ESTUDIO DE LOS INTERASPECTOS ENTRE LOS HOROSCOPOS 21 Y 22.

7.0. Se ha aplicado un orbe de 5º para los aspectos que se han tenido en cuenta: trígono, cuadratura, conjunción y oposición.

Figura 20: Interaspectos entre 21 y 22


Ver imagen B/N

7.1. ASPECTOS ENTRE LOS ELEMENTOS CENTRALES DEL YO (SOL, LUNA, ASCENDENTE, REGENTE NATAL Y CORREGENTE NATAL).

7.1.1. Sol de ella trígono a AC de él.

7.1.2. Luna de ella cuadratura a Júpiter de él.

7.1.3. Luna de ella trígono a AC de él.

7.1.4. Saturno de ella trígono a Júpiter de él.

7.1.5. AC de ella trígono a Venus de él.

7.2. ASPECTOS ENTRE LOS ELEMENTOS CENTRALES DEL YO (SOL, LUNA, ASCENDENTE, REGENTE NATAL Y CORREGENTE NATAL) (por un lado) Y OTROS PLANETAS (por la otra parte).

7.2.1. Sol de ella trígono a Mercurio de él.

7.2.2. Sol de ella trígono a Marte de él.

7.2.3. Luna de ella conjunción con Mercurio de él.

7.2.4. Luna de ella conjunción con Marte de él.

7.2.5. Saturno de ella trígono a Saturno de él.

7.2.6. Sol de él cuadratura con Neptuno de ella.

7.2.7. Luna de él con oposiciones a Venus y Júpiter de ella.

7.2.8. Ascendente de él trígono a Mercurio de ella.

7.3. ASPECTOS QUE AFECTAN AL VENUS DE ALGUNO DE ELLOS.

7.3.1. Venus de ella trígono a Venus de él.

7.3.2. Venus de ella cuadratura a Urano de él.

7.3.3. Venus de él cuadratura a Marte de ella.

7.3.4. Venus de él trígono a Júpiter de ella.

7.4. ESTUDIO DE LOS RESTANTES ASPECTOS.

7.4.1. Marte de ella trígono a Urano de él.

7.4.2. Júpiter de ella cuadratura a Urano de él.

7.4.3. Plutón de ella cuadratura a Saturno de él.